近年來，陜西中港學(xué)校以品質(zhì)教育培訓(xùn)打造為核心，積極倡導(dǎo)育人本質(zhì)的回歸，讓培訓(xùn)輔導(dǎo)教育在服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也更多服務(wù)學(xué)生自由而全面的發(fā)展；在強(qiáng)調(diào)技能為本位的同時(shí)，更重視學(xué)生的品格養(yǎng)成和未來職業(yè)素養(yǎng)的提升。學(xué)校的被認(rèn)可度和吸引力不斷提升，我們不斷追求的目標(biāo)是：100%的教學(xué)質(zhì)量管理+100%的教育服務(wù)精神=100%的學(xué)生滿意度。

一、構(gòu)建以健康快樂為核心的大課堂

單招教學(xué)輔導(dǎo)，我們突破傳統(tǒng)以知識(shí)傳授為主的教育模式，讓學(xué)生在豐富的輔導(dǎo)教學(xué)環(huán)境中優(yōu)化學(xué)習(xí)的狀態(tài)。健康快樂的課堂環(huán)境營(yíng)造了積極向上的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，家長(zhǎng)們一致評(píng)價(jià)，孩子入校后變得更陽光、更快樂、更有朝氣。

二、培育團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的校訓(xùn)文化

學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)、教工之間的團(tuán)結(jié)、學(xué)生間的團(tuán)結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)與群眾間的團(tuán)結(jié)、師生間的團(tuán)結(jié)，是辦好學(xué)校的前提。勤奮辦學(xué)、勤奮工作，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，從本單位的實(shí)際出發(fā)，從個(gè)人的實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，腳踏實(shí)地地干實(shí)事。創(chuàng)一流的科研成果，培養(yǎng)一流的創(chuàng)新人才，培育一流的先進(jìn)文化。學(xué)校要成為創(chuàng)新的基地，成為國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分。

三、實(shí)施基于多元需求的樂觀教育

我們?cè)跐M足國(guó)家和社會(huì)本位的基礎(chǔ)上，還不斷的考慮學(xué)生本位，滿足學(xué)生的需求。讓學(xué)生有期待、有自信，從學(xué)生的選擇出發(fā)，從他們的需求出發(fā)，給予全方位解答。