21世紀什么最貴？人才！面對這次最大規(guī)模的留學(xué)人才“歸國潮”，高校理當以時不我待的機遇意識，作出清醒而理性的判斷，做好充分且精準的應(yīng)對。

有媒體從近日召開的2017年留學(xué)人員回國服務(wù)工作部際聯(lián)席會議上獲悉：截至2016年底，我國留學(xué)回國人員總數(shù)達265.11萬人，成為新中國成立以來最大規(guī)模的海外留學(xué)人才“歸國潮”。其中，2016年回國43.25萬人，十八大以來5年間回國人數(shù)占到70%。

“歸國潮”澎湃而至，從根子上講，這是快速發(fā)展的中國為廣大歸國留學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)夢想提供了絕佳的土壤和平臺的必然結(jié)果。甚至有相關(guān)專業(yè)人士預(yù)測，未來5年我國還將迎來“進大于出”的歷史拐點，從世界最大人才流出國轉(zhuǎn)變?yōu)樽钪饕娜瞬呕亓鲊?，成為國際人才競爭格局的重要一極。應(yīng)當說，人才加速回流的態(tài)勢喜人，這已充分彰顯出我國強大的“人才磁鐵”效應(yīng)，更是體現(xiàn)了中國具有全球競爭力的人才制度優(yōu)勢。

在高等教育領(lǐng)域，在“雙一流”建設(shè)全面鋪開的嶄新歷史階段，高校也當為一大批高層次留學(xué)人才搭建施展才華的廣闊舞臺。站在這個舞臺之上，他們能夠獲得一種人盡其才、如魚得水的滿足感和踏實感，有一種參與創(chuàng)新型國家建設(shè)、人才強國戰(zhàn)略的融入感和真切感，還有一種學(xué)有所成、報效祖國的家國情懷和價值體現(xiàn)。

事實上，伴隨著各種引才項目的競相發(fā)力，各項人才政策的創(chuàng)新引領(lǐng)，諸多體制機制的精準理順，也迎來了“雙一流”建設(shè)中一流師資隊伍建設(shè)的“春天”。在如何看待一流師資建設(shè)的問題上，想必理應(yīng)站在全球視野、國際大舞臺上加以審視，讓廣開進賢、廣納英才的集結(jié)號聲動四海。當前，國內(nèi)高?！皳屚谌瞬拧爆F(xiàn)象愈演愈烈，那何不轉(zhuǎn)移一下視線，拿出這股勁頭吸引來自國外的頂尖人才呢？一方面，通過政策紅利、豐厚待遇、純粹學(xué)術(shù)環(huán)境以吸引大批留學(xué)歸國人員學(xué)成榮歸；另一方面，也誠邀對中國高等教育甚感興趣的大批國外專家學(xué)者為我所用，擴大來華留學(xué)的優(yōu)秀外國學(xué)子扎根留駐，使國內(nèi)的一流大學(xué)成為海外各類高層次人才向往齊聚之地。

電影《天下無賊》中有這樣一句經(jīng)典臺詞：21世紀什么最貴？人才！不錯，面對這次最大規(guī)模的留學(xué)人才“歸國潮”，高校理當以時不我待的機遇意識，作出清醒而理性的判斷，做好充分且精準的應(yīng)對。首先要直面歸國人才的“水土不服”問題。高校應(yīng)找準問題癥結(jié)所在，積極創(chuàng)設(shè)與國外條件類似、環(huán)境相仿、理念相通、文化融合的創(chuàng)新氛圍，為他們提供“量衣裁體”的個性化輔導(dǎo)和支持服務(wù)，設(shè)身處地為他們解除生活上、學(xué)術(shù)科研上的后顧之憂，形成無障礙的學(xué)術(shù)合作生態(tài)，激發(fā)對祖國文化特性的認同感，讓他們真心“落地扎根”下來。

當前，歸國人才反復(fù)權(quán)衡和比較的已不再單單是薪酬待遇，更為看重的反倒是良好的學(xué)術(shù)科研軟環(huán)境。故而，高校應(yīng)對照國際科研運行的先進模式，打破傳統(tǒng)科研管理的預(yù)算申報、考評標準等束縛，全面實施“學(xué)術(shù)優(yōu)先”的管理方式，全面提高包括職稱評定、配備研究生計劃、賦予團隊帶頭人等在內(nèi)的學(xué)術(shù)供給質(zhì)量和水平。另外，莫要“種了花盆忘了田”，一方面，喚起歸國人才的主人翁意識，給予其寬松、自由的學(xué)術(shù)信任和保障，為其提供更高層次、更大平臺做“大事”，實現(xiàn)其自我價值和個人夢想。另一方面，更要多考慮歸國人才對現(xiàn)有團隊和青年教師的帶動效應(yīng)，強化校內(nèi)學(xué)術(shù)組織質(zhì)量文化和生態(tài)建設(shè)的集聚作用，形成“用一賢人則群賢畢至，育一團隊則少長咸集”的生動局面，促進本土和海歸的融合發(fā)展。

廣大留學(xué)人才掌握全球先進的科學(xué)技術(shù)知識，熟諳國際規(guī)則體系和創(chuàng)新規(guī)律，是中國實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的人才資源“富礦”。在進一步發(fā)揮好積極、開放、有效的人才制度優(yōu)勢作用之下，以人才群體之力量，聚合國際視野之優(yōu)勢，“雙一流”建設(shè)所需的一流師資隊伍有望更快實現(xiàn)。